——九三学社吉林省委常委白娥接受吉林日报采访
 1月23日，带着全省人民的重托，参加省十四届人大三次会议的人大代表陆续抵达长春，向大会报到。未来几天，代表们将凝聚智慧力量，共同为我省高质量发展建言献策。代表报到现场布置简洁大方，气氛隆重热烈。前来报到的代表们步履坚定、精神饱满，在工作人员引导下，有条不紊地核对信息、领取证件和会议材料、办理入住，整个流程规范有序，便捷高效。完成报到流程后，代表们有的认真翻看会议材料，有的聚在一起，畅谈经济、社会、民声等热点话题。为了开好本次大会，代表们立足本职，做足"功课"。聚焦乡村振兴、营商环境、医药卫生、教育教学、文化事业、基层治理等，把调研与思考转化成一份份有分量的建议、议案。
报道现场，九三学社吉林省委常委、东北师范大学地理科学院院长白娥代表接受吉林日报记者采访。白娥认为，2023年《中华人民共和国教师法》颁布实施30周年，吉林省人大常委会借此之际，对《中华人民共和国教师法》在我省的贯彻实施情况开展了执法检查，也发现了一些存在的问题。比如乡村教师逐渐出现供大于求趋势；城市优质师资资源分配不均；音乐、体育、美术、科学、心理健康等学科教师紧缺；个别高校存在编制不足、引才乏力等问题。
白娥表示，解决这些问题的一个根本保障是认真贯彻落实《中华人民共和国教师法》相关要求。上位法《中华人民共和国教师法》在各省实施过程中，有省内的实际情况需要充分考虑，目前湖南省、山东省、浙江省等均制定了本省实施《中华人民共和国教师法》办法。因此，制定吉林省实施《中华人民共和国教师法》办法十分必要，可为促进我省教师队伍建设提供有力法治保障。
白娥建议制定《吉林省实施<中华人民共和国教师法>办法》的内容应包括：坚持和加强党对教师工作的全面领导，牢牢把握正确方向；坚持师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，健全师德建设长效机制；加强师范院校和教师教育学科建设，提升教师能力素质；推进教师管理改革，建立和完善现代化教师管理体系，明确教师考核和晋升制度；加强高层次人才建设，服务国家重大战略实施，服务吉林省经济建设和社会发展；倾斜支持紧缺薄弱领域教师队伍建设，推进全面均衡发展；着力提升教师地位待遇，保障教师权益，明确教师工资、住房、医疗等方面的待遇保障；完善教师奖惩制度，明确教师表彰的要求，明确教育惩戒权，细化教师违规情形和处理办法。